[1]佘振宇.案例教学法在医学遗传学教学中的实践与分析[J].福建医科大学学报(社科版),2020,21(03):62-65.
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案例教学法在医学遗传学教学中的实践与分析()
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《福建医科大学学报》(社科版)[ISSN:1009-4784/CN:35-1241/C]

卷:
第21卷
期数:
2020年03期
页码:
62-65
栏目:
教学研究
出版日期:
2020-10-15

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
1009-4784(2020)03-0062-04
作者:
佘振宇
(福建医科大学 基础医学院,福建 福州 350122)
Author(s):
-
关键词:
医学遗传学 案例教学法 传统教学法 教学改革
Keywords:
-
分类号:
R394-4
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
医学遗传学内容复杂、学科交叉广、教学难度大。通过学生课堂表现评分、问卷调查和期末测验,比较和分析案例教学法和传统教学法在医学遗传学教学中的效果,发现案例教学法注重案例分析、学生自主探索和课堂讨论,可以提高学生学习兴趣和解决科学问题的能力,促进学生对遗传性疾病相关知识的理解和掌握。建议从文献阅读、遗传病病例选择和课程重点的讲解方面进一步改进案例教学法,从而提高医学遗传学的教学实践效果。
Abstract:
-

参考文献/References:

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相似文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2019-07-07
基金项目:福建医科大学高层次人才科研启动经费计划项目(XRCZX2017025)
作者简介:佘振宇,男,讲师,细胞生物学博士。研究方向:细胞分裂。
更新日期/Last Update: 2020-10-15