[1]朱乐恒,刘春扬.混合式教学模式在医用高等数学课程中的应用[J].福建医科大学学报(社科版),2019,20(03):48-50.
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混合式教学模式在医用高等数学课程中的应用()
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《福建医科大学学报》(社科版)[ISSN:1009-4784/CN:35-1241/C]

卷:
第20卷
期数:
2019年03期
页码:
48-50
栏目:
教学研究
出版日期:
2019-10-15

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
1009-4784(2019)03-0048-
作者:
朱乐恒刘春扬
(福建医科大学数理计算机教学部,福建福州 350122)
Author(s):
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关键词:
手机辅助教学混合教学模式医用高等数学
Keywords:
-
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
通过课程架构设计、教学路线设定、平台资源建设、教学过程实施、平台数据汇总、教学结果评价等手段,针对“医用高等数学”的教学成绩进行分析,认为基于手机辅助教学的混合式教学模式在教学质量、学生学习兴趣和学习方法等方面起到一定程度的提升作用。
Abstract:
-

参考文献/References:

[1]中华人民共和国教育部.关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见[EB/OL].(2019-01-16)[2019-05-15].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/201901/t20190124_367996.html.[2]杨永俊.应用智能手机辅助教学的新实践新思考[J].中小学数字化教学,2018(3):70-73.[3]张其亮,王爱春.基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J].现代教育技术,2014(4):27-32.[4]郑辉.“互联网+”环境下智能手机在教学中的应用分析[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2018(8):15-16.[5]周宏.手机在本科网络辅助教学中的应用探索[J].教育教学论坛,2017(2):226-227.[6]张焕荣,王庆江.利用学生手机辅助诊断学教学初探[J].卫生职业教育,2014,32(4):41-42.

相似文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2019-05-22基金项目:福建医科大学教育教学改革研究项目(编号:J18020) 作者简介:朱乐恒,助教,理学硕士。研究方向:基础教学。
更新日期/Last Update: 2019-10-15