[1]陈登毅,章李薇,徐婷婷.“四证合一”临床医学专硕培养实践与思考[J].福建医科大学学报(社科版),2018,19(01):33-36.
点击复制

“四证合一”临床医学专硕培养实践与思考()
分享到:

《福建医科大学学报》(社科版)[ISSN:1009-4784/CN:35-1241/C]

卷:
第19卷
期数:
2018年01期
页码:
33-36
栏目:
高教管理
出版日期:
2018-04-09

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
1009-4784(2018)01-0033-04
作者:
陈登毅章李薇徐婷婷
福建医科大学 研究生院,福建 福州 350122
Author(s):
-
关键词:
四证合一 研究生 思想政治教育
Keywords:
-
分类号:
G641; G643.1
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
探讨“四证合一”临床医学硕士专业学位研究生培养过程中出现的思想政治教育、临床轮转、科研能力等问题,提出发挥导师地位、构建协作机制、明确科研要求、优化课程设置、完善指导方式等建议,以期在未来的思想政治教育与培养过程中不断完善政策,实现研究生的全面发展。
Abstract:
-

参考文献/References:

[1]国务院学位委员会.三个医学类硕士专业学位研究生指导性培养方案[EB/OL].(2015-05-29)
[2017-05-04].http://www.gov.cn/xinwen/2015-06/18/content_288139 6.htm.
[2]汪翊,汪明,谢席胜.“四证合一”医学专业硕士研究生培养模式创新思考[J].中国继续医学教育,2016,8(31):20.
[3]郭清.社会主义核心价值体系引领下大学生社会责任感的培养[J].思想教育研究,2013(2):90-93.
[4]祖雅琼,陈洁莉,李丽剑,等.医学硕士专业学位研究生临床培养现状及对策研究——基于天津市15所三级医院专业学位研究生培养情况的分析[J].中国卫生事业管理,2012(7):526-528.
[5]王增田,梁林,战丽,等.临床医学专业学位硕士研究生培养模式的探索与实践[J].中国高等医学教育,2010,23(4):121-122.
[6]何榕,孙丽杰,张福春,等.临床与科研并进提高临床专业学位研究生培养质量[J].学位与研究生教育,2013(11):16-19.
[7]陈永井.“四证合一”背景下医学研究生科研创新能力的培养途径[J].高教学刊,2016(12):12.
[8]王健,韩忠燕.研究生双导师制培养模式探讨[J].中国病原生物学杂志,2013,8(10):960-961.

相似文献/References:

[1]赵精华,陈苏珍.基于双因素理论的研究生自我管理路径探索[J].福建医科大学学报(社科版),2016,17(02):27.
[2]刘秋艳,陈 媚,曹莎莉,等.研究生学术生态优化路径探索[J].福建医科大学学报(社科版),2017,18(02):31.
[3]康红蕾,罗国华.研究生思想政治课教学体系构建——基于创新能力培养的思考[J].福建医科大学学报(社科版),2019,20(01):10.
[4]庄小鹏,沈建箴,李捷翔,等.临床技能考核在临床专硕招生复试的作用——以福建医科大学为例[J].福建医科大学学报(社科版),2019,20(02):58.
[5]徐婷婷,陈登毅,陈志锋.“四证合一”临床医学专硕科研能力培养研究[J].福建医科大学学报(社科版),2019,20(03):44.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介:陈登毅,男,助教,管理学硕士。研究方向:思想政治教育。
更新日期/Last Update: 2018-04-10